感覺統合失調
注意力不集中(zhōng)、語言障礙
膽小(xiǎo)怕生、語言運動功能(néng)發育遲緩
孤僻、不合群、愛惹别人、焦慮
暴躁、愛哭
注意力不集中(zhōng)、語言障礙
膽小(xiǎo)怕生、語言運動功能(néng)發育遲緩
孤僻、不合群、愛惹别人、焦慮
暴躁、愛哭
注意力不集中(zhōng)、坐(zuò)不住、小(xiǎo)動作(zuò)多(duō)
學(xué)習被動、缺乏主動性
粗心大意、寫字歪斜、看錯題、看漏題
學(xué)習不能(néng)專注、效率低、加班加點趕作(zuò)業
記憶力差、忘性大
三心二意、興趣廣泛多(duō)變但不專注
内向、膽小(xiǎo)、腼腆、被動
社交不能(néng)融入
有(yǒu)畏難情緒、害怕難題、害怕困難
固執、倔強、聽不進道理(lǐ)
性子急、脾氣暴躁、叛逆
易焦慮、情緒化 缺乏自信、消極退縮
沉迷手機網絡、上課坐(zuò)不住、小(xiǎo)動作(zuò)多(duō)
粗心大意作(zuò)業拖拉、做事磨蹭
動作(zuò)慢、效率低下
自律性差、行為(wèi)散漫
做事難以堅持、三心二意
興趣廣泛多(duō)變但不專注
有(yǒu)畏難情緒、迎難而退
退縮回避,不自信
4-8人小(xiǎo)班教學(xué),個性化定制上課内容,配置個人的專屬老師,保證教學(xué)精(jīng)品化
教師均來源于醫(yī)學(xué)、心理(lǐ)學(xué)、教育學(xué)等相關專業,上崗前需經過嚴格的培訓和考核,通過者才能(néng)教學(xué)
北京師範大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科(kē)大學(xué)的專家教授領銜擔綱,保障課程的科(kē)學(xué)性和權威性
系統化的教師内部培訓體(tǐ)系,每一位上課老師需接受定期考核,考核通過才能(néng)繼續上課
殷弘父母學(xué)堂旨在傳播實用(yòng)家庭教育相關知識,培養學(xué)習型父母,讓家長(cháng)勝任孩子的第一任老師
孩子測評+家長(cháng)報告+測評師數據分(fēn)析結合,根據測評結果定制教學(xué)目标與課程内容
4-8人為(wèi)一班,保證教學(xué)精(jīng)品化
每個孩子的課程内容均是個性化
定制,配置個人的專屬老師
課前、課中(zhōng)、課後專業測評,效
果量化看得見
父母與孩子一起學(xué)習,同步成長(cháng)
家長(cháng)反映是一個很(hěn)調皮、自控能(néng)力比較弱,在班上問題表現比較“突出”的孩子,上課不太聽講,愛講話,坐(zuò)不住,做事情馬虎粗心,每次考試都會因...
查看詳情寫字很(hěn)慢很(hěn)用(yòng)力,雖然是一筆(bǐ)一劃寫字,但是還經常把字寫出框框外,也經常把字的部首寫反;學(xué)習習慣較差,不能(néng)長(cháng)時間集中(zhōng)注意力做作(zuò)業,做的過...
查看詳情酷愛玩轉圈圈、搖搖椅,總是說很(hěn)好玩很(hěn)刺激經常要求父母帶他(tā)去玩耍,非常好動,不管是學(xué)習還是生活中(zhōng)都坐(zuò)不住,總是停不下來,走路也會扭來...
查看詳情情緒反應大, 一點兒不順心的事情就大吵大鬧,孩子希望和其他(tā)朋友玩,但又(yòu)不知道方式方法,不太懂得換位思考,不經意間得罪同學(xué),班級的同學(xué)...
查看詳情上課前:主要問題是情緒不穩定,敏感,易怒,有(yǒu)攻擊性行為(wèi),容易産(chǎn)生消極情緒。在家裏高興時有(yǒu)說有(yǒu)笑,手舞足蹈;遇到不順心的事就表現出極大...
查看詳情上課前:平衡能(néng)力差,經常無故摔倒,經常迷路,很(hěn)不喜歡乘車(chē),走路樣子忸怩,協調能(néng)力特别弱,對精(jīng)細的手部動作(zuò)做不好;比較情緒化,容易發脾氣,經...
查看詳情上課前:性格比較内向,不喜歡和他(tā)人接觸,不善于和同學(xué)交往;注意力集中(zhōng)困難,生活習慣散漫,不注重個人衛生,理(lǐ)解能(néng)力差,成績較差,輔導效果也...
查看詳情1%面試錄取比例,嚴格的定期考核機制, 堅決實行末位淘汰制
醫(yī)學(xué)、心理(lǐ)學(xué)、教育學(xué)等相關專業,系統的 教師人才晉升培養機制
北京師範大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科(kē)大學(xué)專家 教授的實時教學(xué)督導
特約兒童教育專家,主任醫(yī)師,碩士生導師,國(guó)家級知名(míng)專家,重慶市第十一人民(mín)醫(yī)院名(míng)譽院長(cháng),重慶市心理(lǐ)衛生協會理(lǐ)事長(cháng),重慶市家庭教育研究會副會長(cháng)。
咨詢在線(xiàn)老師查看詳情課程研發負責人,青少年成長(cháng)教練,重慶時報2017年評選重慶十佳心理(lǐ)咨詢師,重醫(yī)醫(yī)學(xué)碩士,高級心理(lǐ)咨詢師,國(guó)家生涯規劃師,家庭教育指導師,2000+小(xiǎo)時青少年咨詢服務(wù)工(gōng)作(zuò)經驗
咨詢在線(xiàn)老師查看詳情高級課程講師,家庭教育指導師,1+年教育行業工(gōng)作(zuò)經驗,200+小(xiǎo)時的青少年學(xué)習能(néng)力提升+行為(wèi)管理(lǐ)+情緒管理(lǐ)+社交訓練+家庭教育指導一對一咨詢服務(wù)工(gōng)作(zuò)經驗,熱愛公(gōng)益事業
咨詢在線(xiàn)老師查看詳情高級課程講師,家庭教育指導師,國(guó)家心理(lǐ)咨詢師,學(xué)業規劃師,1+年教育行業工(gōng)作(zuò)經驗,殷弘教育注意力+感覺統合課程研發負責人之一,6月+大型三甲醫(yī)院臨床工(gōng)作(zuò)經驗
咨詢在線(xiàn)老師查看詳情重慶殷弘教育科(kē)技(jì )有(yǒu)限責任公(gōng)司,專注于為(wèi)3-18歲兒童提供個性定制化學(xué)習能(néng)力、綜合素質(zhì)能(néng)力培養、家庭教育指導、一對一心理(lǐ)輔導服務(wù);中(zhōng)心由北京師範大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科(kē)大學(xué)的專家教授領銜擔綱,從神經科(kē)學(xué)、教育、心理(lǐ)等角度保障課程的科(kē)學(xué)性和權威性;教師均來源于醫(yī)學(xué)、心理(lǐ)學(xué)、教育學(xué)等相關專業。 通過科(kē)學(xué)的測評系統,清晰呈現孩子目前的學(xué)習情況和面臨的問題; 遵循因材施教的教育理(lǐ)念,采用(yòng)私人定制化的訓練方案,幫助全面提升各項能(néng)力。 我們相信,每個孩子皆生而為(wèi)新(xīn),為(wèi)前所未有(yǒu)之所存在; 我們相信,每個孩子皆具(jù)備獨特的潛質(zhì)、能(néng)力和局限; 我們相信,因材施教,每個孩子皆生而能(néng)赢。
專業、專注、專心,我們隻做私人定制化精(jīng)品課程注意力更持久,上課坐(zuò)得住,告别粗心馬虎,作(zuò)業更專注 告别磨蹭,作(zuò)業不拖拉,提高作(zuò)業速度、準确度,學(xué)習效率提升 提高閱讀理(lǐ)解能(néng)力,思維更靈活,提高情緒的穩定性,學(xué)習更輕松、快樂 提高溝通、表達能(néng)力,社交更加自信
情緒管理(lǐ)、包容、同理(lǐ)心、自信心、人際交往、領導力 獨立性、問題解決、抗挫折能(néng)力、責任感、團隊協作(zuò)、感恩
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